სსიპ ქალაქ თბილისის N155 საჯარო სკოლის საშუალო საფეხურზე ,,ახალი სკოლის მოდელი, ციფრული ტექნოლოგიების განვითარების ფარგლებში'', ჩატარდა კვლევა, მასწავლებელთა ციფრული შესაძლებლობების განსაზღვრისათვის.